Rok szkolny 2025/2026
Nie biję, nie krzywdzę- uczę się być dobrym przyjacielem
W ramach innowacji pedagogicznej pt. „Bajki terapeutyczne jako forma wsparcia psychicznego” w dniu 06.02.2026r. zostały przeprowadzone zajęcia w klasie III a. Zajęcia dotyczyły przemocy „Nie biję, nie krzywdzę- uczę się być dobrym przyjacielem”. Uczniowie wysłuchali bajki pt. „Królewna ciężka ręka”, następnie odpowiadali na pytania do tekstu i swobodnie wypowiadali się na temat swoich przeżyć. Dzieci na zajęciach wykonały prace rysując dłonie dobra i dłonie przemocy z odpowiednimi do nich sytuacjami. Kolejnym zadaniem była gra w kalambury. Uczniowie mieli za zadanie przedstawić uczucie, które towarzyszyłoby im w danej sytuacji. Celem zajęć było zapoznanie uczniów czym jest przemoc fizyczna i psychiczna, przemoc nie tylko czynami, lecz także słowami i zachowaniem oraz jak unikać nieodpowiednich zachowań.
W ramach innowacji pedagogicznej pt. „Bajki terapeutyczne jako forma wsparcia psychicznego” w dniu 10.12.2025r. została przeprowadzone zajęcia w klasie III a, dotyczące emocji, którą jest strach. Omówiliśmy czym charakteryzuje się dana emocja. Następnie uczniowie wysłuchali bajki terapeutycznej pt. „Strach ma wielkie oczy”. Dzieci chętnie udzielały odpowiedzi na zadawane pytania i swobodnie wypowiadały się na dany temat dzieląc się swoimi własnymi przeżyciami. Z zaangażowaniem uczestniczyli w zajęciach. Celem zajęć było rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji, szczególnie strachu, kształtowanie postawy otwartości wobec własnych uczuć, uczenie radzenia sobie ze strachem oraz wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa i akceptacji w grupie.
W ramach innowacji pedagogicznej pt. „Bajki terapeutyczne jako forma wsparcia psychicznego” w dniu 28.11.2025r. zostały przeprowadzone zajęcia w klasie III a. Tematem przewodnim zajęć były emocje, a konkretnie złość. Uczniowie wysłuchali bajki pt. „Bajka o złości i spokoju”, a następnie wypowiadali się na temat wysłuchanego testu. Aktywnie uczestniczyli w zajęciach oraz przygotowanych zadaniach. Celem zajęć było rozpoznanie i nazywanie przez uczniów emocji jaką jest złość i uczenie się konstruktywnych sposobów radzenia sobie z nią, kształtowanie empatii oraz budowanie poczucia wpływu na własne emocje.
