Dzień bez plecaków w klasach I-III
W ramach działalności Samorządu Szkolnego i ogłoszonego „Dnia bez plecaków”, w dniu 4 kwietnia 2022r. uczniowie klas młodszych przynieśli do szkoły podręczniki i przybory szkolne w nietypowych nosidełkach.
Były torby, torebki, walizki, pojemniki na ciasteczka, pojemniki na narzędzia itp.
A oto efekty pomysłowości naszych uczniów.
Walentynki w naszej szkole
Po powrocie z ferii zimowych uruchomiona została w nasze szkole, przez Samorząd Szkolny, Poczta Walentynowa. Uczniowie z klas I-III mogli wrzucać przez 2 dni do skrzynki – kartki walentynkowe. Do zabawy włączyło się bardzo dużo dzieci. Uczniowie „wysłali: ponad 200 kartek. Najwięcej „walentynek” wysłała klasa Ia – ponad 60. Drugie miejsce zajęła klasa IIIa, a trzecie klasa IIa.
Poczta Walentynowa została przekazana do każdego ucznia indywidualnie przez dziewczynki z klasy II, które wcieliły się w role amorków.
Dziękujemy wszystkim uczniom za udział w zabawie i wychowawczyniom poszczególnych klas młodszych za zaangażowanie w przedsięwzięcie Samorządu.
Mądrości krówki Łaskotki
Dzień Pluszowego Misia
Święto dyni
Samorząd Uczniowski klas I-III działający przy Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Gozdowie
Opiekun: Agnieszka Biernacka
Samorząd Uczniowski jest jedną z organizacji, która w istotny sposób wpływa na życie szkoły.
Rozwijanie samorządności wśród uczniów klas I-III powinno zajmować ważne miejsce. Poprzez jej tworzenie rozwijamy postawę, wiedzę i umiejętności pozwalające kierować życiem ludzi w sposób demokratyczny. Uczymy odpowiedzialności za rozwój wspólnoty, aktywności, pozwalającej świadomie kształtować otoczenie, a także umiejętności współpracy i szukania porozumienia w zespole.
Dlatego właśnie już od najmłodszych lat przygotowujemy uczniów do aktywnego i twórczego uczestnictwa w życiu.
Regulamin Samorządu Uczniowskiego klas I-III
Postanowienia ogólne:
- W szkole działa „ Samorząd Uczniowski klas I – III”.
- „ Samorząd Uczniowski klas I-III” tworzą uczniowie klas I – III.
- Do organów „ Samorządu Uczniowskiego klas I-III” należą:
a) rada „ Samorządu Uczniowskiego klas I-III”,
b) samorządy klas I – III.
Struktura organizacyjna „ Samorządu Uczniowskiego klas I-III”
Wszyscy uczniowie klas I – III należą do „ Samorządu uczniowskiego klas I-III”, a uczniowie poszczególnych klas do samorządów klasowych.
- Radę „ Samorządu Uczniowskiego klas I-III” ( przewodniczącego i 2 zastępców ) wybierają uczniowie klas I, II i III w demokratycznym głosowaniu pod koniec września.
- Kadencja rady trwa 1 rok szkolny.
- Nad prawidłową realizacją zadań czuwa opiekun „ Samorządu Uczniowskiego klas I-III”, współpracując z opiekunem Samorządu Szkolnego klas IV-VII i wybranymi nauczycielami.
- Przewodniczący klas I – III biorą udział w zebraniach samorządu uczniowskiego i przekazują informacje z narad pozostałym członkom „Samorządu Uczniowskiego klas I-III” na własnych zebraniach.
Kompetencje „Samorządu Uczniowskiego klas I-III”
- „ Samorząd Uczniowski klas I-III” może przedstawiać swoje opinie i propozycje dotyczące bieżących spraw szkoły Radzie Samorządu Uczniowskiego lub jego opiekunowi.
- „ Samorząd Uczniowski klas I-III” ma prawo poprosić o pomoc w realizacji zadań każdego członka Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców.
Postanowienia końcowe
Regulamin „ Samorządu Uczniowskiego klas I-III” musi być zgodny z regulaminem Samorządu Uczniowskiego klas IV-VIII i Statutem Szkoły.
Plan pracy Samorządu Uczniowskiego klas I-III na rok szkolny 2021/2022
Cel główny:
- Rozwijanie samorządności wśród uczniów klas I-III.
Cele szczegółowe:
- Reprezentowanie ogółu uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej im. M. Konopnickiej w Gozdowie.
- Kształtowanie umiejętności zespołowego współdziałania uczniów w młodszym wieku szkolnym.
- Stwarzanie warunków do aktywności, samooceny i samokontroli od pierwszych lat nauki szkolnej.
- Wczesne przygotowanie uczniów szkoły do udziału w pracach samorządu uczniowskiego.
- Podejmowanie inicjatyw zmierzających do podniesienia jakości pracy szkoły.
- Uczenie samorządności na terenie szkoły i poza nią.
- Wdrażanie do odpowiedzialności moralnej, poszanowania odrębności przekonań, tolerancji.
- Kształcenie modelu ucznia aktywnego, umiejętnie współpracującego w zespole.
- Realizowanie zadań związanych z edukacją społeczną, regionalną, zdrowotną i ekologiczną.
Założenia :
- Pobudzanie i aktywizowanie różnych form aktywności uczniów na rzecz wspomagania realizacji celów i zadań szkoły.
- Rozwijanie uzdolnień i zainteresowań uczniów.
- Wprowadzenie dziecka w świat wartości uniwersalnych, takich jak: dobro, prawda, piękno.
- Zachęcanie i angażowanie uczniów do wykonywania prac na rzecz klasy, szkoły, środowiska.
- Dbanie o ład i porządek w szkole i poza nią.
- Współudział w organizacji imprez szkolnych i międzyszkolnych.
- Sporządzanie gazetek okolicznościowych.
- Organizacja konkursów.
Formy realizacji:
- Przygotowanie imprez i uroczystości szkolnych.
- Aktualizacja gazetki szkolnej.
- Zorganizowanie i przeprowadzenie konkursów dla uczniów klas I-III.
Metody pracy:
- Rozmowa, dyskusja, pogadanka
- Praktycznego działania
- Wpływu osobistego, sytuacyjnego, społecznego
- Ekspresji twórczej
PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO KLAS I-III
NA ROK SZKOLNY 2021/2022
Termin realizacji |
Forma realizacji |
Wrzesień |
· Organizacja zebrania dla trójek klasowych kl. I-III (przedstawicieli wytypowanych do SU). · Wybór aktywu SU. · Zapoznanie z zasadami pracy w ramach SU. · Rozmowa na temat organizacji Dnia Chłopaka we własnych klasach. · Włączenie się w realizację zadań SU w miarę potrzeb i możliwości. |
Październik |
· Udział w przygotowaniu Święta Edukacji Narodowej – dla naszych nauczycieli i pracowników szkoły. · Przygotowanie upominków dla pierwszaków w postaci zakładek. |
Listopad |
· Rozmowa na temat klasowych imprez andrzejkowych. · Aktualizacja gazetki na górnym korytarzu szkoły. |
Grudzień |
· Mikołajkowe niespodzianki z okazji „Mikołajek”. · Opłatek Samorządu Uczniowskiego klas I-III · Aktualizacja gazetki na górnym korytarzu szkoły. |
Styczeń |
· Przeprowadzenie konkursu „Bezpieczne ferie zimowe” · Podsumowanie działalności Samorządu Uczniowskiego klas I-III za I semestr. |
Luty |
· ,,Walentynkowe niespodzianki” – uruchomienie poczty walentynkowej. · Turniej Śniegowego Bałwanka lub bal karnawałowy |
Marzec |
· Rozmowa na temat organizacji Dnia Kobiet w swoich klasach. Muzyczna dedykacja dla pań podczas przerw. · Przygotowanie imprezy z okazji Dnia Wiosny. |
Kwiecień |
· Aktualizacja gazetki na górnym korytarzu szkoły. · Dzień dobrego humoru – prezentacja przez wybranych uczniów dowcipów i żartów o tematyce szkolnej podczas przerw. |
Maj |
· Przygotowanie gazetki okolicznościowej z okazji święta mam. · Klasowe prezentacje podczas przerw piosenek o mamie. |
Czerwiec |
· Podsumowanie rocznej pracy Samorządu Uczniowskiego klas I-III. · Zakończenie roku szkolnego. |